時間:2019-08-26 12:59:23 作者:Bill 瀏覽量:33
防止作業抄襲?Google for Education 推出了一個新東西!
據 Cumulus Media 數據統計,僅在 2018 年,Google 每分鐘搜素次數就達到了 370 萬。
在互聯網的海量信息里,怎么防止學生著作抄襲,是個很難處理的問題。
所以 Google 教育部門 Google for Education 推出了一個新東西 Assignments,它可以協助教師們核實學生著作的原創性。
Assignments 中的「原創性陳述」功用,不只可以發現抄襲的內容,還能快速檢測缺失的引證,保證學生們不會從其它當地盜用他人主意和觀念。

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該東西便是 Google CourseKit的升級版別。之前,Assignments 就將 Google 文檔、Google 云儲存和 Google 查找這些東西結合到一起,專門用于校園關于學生的辦理。其間包含了著作搜集、評分、互動反應等部分,查看抄襲便是這次增加的新功用。
基于這些功用,Assignments 可以從數千億個網頁以及數百萬本數字圖書里,驗證學生的文本陳述。

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教師們可以通過 Assignments,在他們教的課程中開啟「原創性陳述」功用,然后學生進入渠道后,就能在里面創立自己的著作,提前進行三次查看。
檢測進程就跟咱們畢業的論文檢測差不多,把著作「扔」進東西里,大約需要 20 秒,就能主動進行檢測并生成陳述。

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與現有網頁、書本上匹配的文字階段,與外部資源有相關性,但缺失了引證的內容,都會杰出顯示出來。結果也會被歸入 CourseKit 的體系中去,便于學生和教師們在學習體系中進行辦理。
在這個學習體系里,學生和教師也能進行互動和反應,教師可以在數字陳述上留下談論,學生也可以直接在談論中答復教師的問題。
在這之前,教師們都習氣把學生著作文本復制到 Google 查找中,核實內容是否原創,這不只效率低下并且具有片面性。
Assignments 實現了完全的主動化,不只減少了教師的審核時刻,簡化了審核流程,學生也能最大程度察覺自己著作是否完全原創。

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Google 的 G Suite for Education 產品經理 Brian Hendricks表示:
今天的學生面臨著一個扎手的應戰,他們簡直可以在互聯網上查找到他們能想到的每一個主意,但他們很難在著作中平衡內容多少歸于外部靈感,多少歸于自己原創。但他們得學會怎么在這之間劃清界限,以及怎么恰當地引證外部文獻。
別的,Google 指出校園可將該軟件作為學習辦理體系(LMS)的配套運用,也能與現有學習辦理體系結合。
Google 還計劃為各大校園創立學生著作的私人存儲庫,以便教師可以將學生著作與校園之前提交過的著作做比較。
現在,該功用在初始測試階段,教師將可以免費訪問無限制的原創陳述。幾周內正式推出后,教師可以免費最多為三個著作開啟「原創性陳述」功用,假如想要無限期運用,就得升級到 G Suite Enterprise for Education 賬戶,每月支付 4 美元起。

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Google 推出這個渠道,也是為了推動自己在教育范疇的進程,本年 Google 也一直更新自己的教育方案G Suite Enterprise for Education。
并且,抄襲檢測也是一個相當大的商場,4 月份聞名論文檢測渠道 Turnitin就以 17.5 億美元被媒體集團 Advance Publications 收買。